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深度关注
ChatGPT诞生对中学阅读生态的影响赵治宇;1-3+12
新时代高中“五育并举”管理体系的构建策略王玲;鲍婕;4-6
“三新”背景下高中历史教研组建设优化策略宋建清;苏兴城;7-9
放假期间少先队“云”管理模式初探——以鄞州区钟公庙实验小学为例陈瑜琼;10-12
中小学开展党史教育的基本遵循及创新举措庞丽;13-15
高质量发展导向下义务教育集团化发展新思路——以阜阳市北城小学集团发展为例赵彪;16-18
教研探索
微课程教学在高中语文大单元教学中的应用——以《红楼梦》整本书阅读为例方鸣;19-22
当诗歌碰上课本剧——《孔雀东南飞》的跨媒介阅读与交流李灵燕;23-25
问题教学法在高中政治教学中的运用王硕薇;26-28
乡土历史资源在普通高中历史教学中应用路径探究——以合肥一中为例朱晓丽;汪慧;29-31
基于核心素养的高中生物重难点概念教学策略汪四海;32-34
新课标背景下初中语文跨学科教学思考王刚;35-37
和自己同课异构——《北冥有鱼》教学设计比较及思考刘严;38-40
整本书阅读案例研究——以《西游记》为例季青;41-43
从“被动”到“主动”——初中数学教学培养学生自主学习能力的思考李成山;44-46
一道中考几何题解法探究及教学启示营永久;夏珩;47-49+67
核心素养背景下初中英语语篇整体阅读教学探究杨凯慧;50-52
寓“美育”于英语课堂，赏“美遇”之学习旅程郭宇尘;夏婷婷;53-55
“双减”背景下初中英语教学策略的优化与实践刘清影;56-58
核心素养视域下的初中历史作业设计董婉仪;59-61
体育中考项目训练方法与技巧——以合肥市海顿学校为例张锐;62-64
关于小学高段学生挫折承受力不足的几种成因探析邵春荣;但孝爱;65-67
新课标背景下农村学校体育发展新思考王雷;68-70
绿色指标评价背景下小学语文学科课堂变革教学实践朱骛涵;71-73
学习任务群视角下提高学生识字能力途径刘小敏;吴夏;74-76+82
新课标下小学低段数学实践活动评价的设计孔丹丹;杜杨;77-79
学习活动观视角下小学英语有效课堂建设与思考朱婕;80-82
教育信息化研究
试论新课改背景下信息技术在高中英语课堂中的运用陶志俊;83-85
智慧课堂在初中英语教学中的应用——以外研社版初中英语八年级上册Module 10 Unit 2为例温安琪;86-88
论多种教育技术有机整合的必要性——浅谈信息技术在教育教学中的实用性、优越性、必要性胡磊;89-90+99
智慧课堂下农村初中英语阅读教学耿海峰;91-93
利用信息技术有效践行英语学习活动观杨芳;杨玉生;94-96
微课渗透下的初中道德与法治教学——以九年级上册道德与法治教学为例徐俊;97-99
课题成果
生命视阈下小学道德与法治教育探究刘学彬;蔡辉;100-102
城乡一体化背景下肥东县体育课协同教学模式探索吴兴奇;103-105
智教慧学让课堂更高效贺建军;夏艳军;106-108
数学读写联动，发展高阶思维奚梦宇;109-111
学科融合设计初中英语单元综合实践性作业沈洁;112-114
依托智能研修平台 优化课堂行为设计——以PEP五下Unit 5 Part A Lets talk’为例黄益琴;水明;115-116+120
基于智慧课堂与群文阅读的写作教学探究——以议论文写作教学为例王劲松;张秋梅;117-120
教育微论
教而有品 学而有趣——做个有故事的老师年夫顺;121-123
拨动儿童诗歌的“心弦”屈晓静;124-126
凝心聚力,促进学校高质量发展——记奋进中的庐阳中学2
霍山县衡山镇东城中心学校127
《安徽教育科研》征稿启事128